大学物理实验成绩评定方式的探索与改革-中国学术期刊网络出版总库

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大学物理实验成绩评定方式的探索与改革

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【作者】	熊翠秀;
【作者单位】	湖南城市学院通信与电子工程学院;
【文献出处】	电脑知识与技术 , Computer Knowledge and Technology, 编辑部邮箱 2016年 01期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	大学物理实验; 成绩评定方式;
【摘要】	分析了理工科专业大学物理实验成绩评定方式中存在的问题,结合我校的实际情况,从培养学生的自主学习能力,提高动手能力和分析解决问题能力的角度出发,探讨与改革大学物理实验的成绩评定方式,提出从平时实验的过程成绩、实验报告成绩、期末成绩和自主实践能力几个方面评定实验成绩的思想。这种成绩评定方式注重学生实践环节,能有效激发学生的主动学习意识,提高了学生的自主学习能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力,也能督促教师的教学过程。
【基金】	湖南城市学院教学改革研究项目(项目编号:湘城院发〔2014〕30号序号56)
【更新日期】	2016-05-06
【分类号】	G642;O4-4
【正文快照】	高校大部分理工科专业开设了“大学物理”课,“大学物理实验”是与之对应的公共基础性实践课。“大学物理实验”培养目标是:培养学生的基本技能和独立思考能力,使他们学会分析问题与解决问题,将知识应用于实践,提高创新能力[1]。由于“大学物理实验”的环节比较多,每个学期都涉

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