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高中地理教学与数学的交叉融合

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【作者】 郑丙沛； 杨晓英；

【机构】 贵州师范大学地理与环境科学学院；

【摘要】 地理与数学之间具有密切的学科相关性,两门学科的交叉融合能够有效增强高中地理教学活动的科学性、高效性和趣味性。新高考改革背景下,实施高中地理与数学的交叉融合教学可从数学思想、数学方法、数学工具、数学能力等四个方面入手。

【关键词】 地理； 数学； 交叉融合； 教学；
  • 【文献出处】 地理教学 ,Geography Teaching , 编辑部邮箱 ,2016年01期
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】10
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