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高职高专解剖学教学中人格本位教育的实践与探索
【摘要】 教育的根本是培养人才,使人能够有一个正确的自我认知能力、做人做事原则,教育是培养学生综合能力的有效途径。教育领域从传统的"知识本位"的教育模式转变成"能力本位"的教育模式,该模式打破了传统的理论性知识学习效率,达到学有所用,由于"能力本位"的教育太过于强势化,需要更进一步完善教育模式。"人格本位"是当前高职高专教育界所面临的新改革方向。针对高职高专解剖学教学中融入人格本位教育进行探讨,并对实践路径进一步分析。
【基金】 课题名称:“参与、交流、分享”(PCS)强化人格本位的教学模式改革新路径,课题编号:ZJB1215002
- 【文献出处】 赤子(上中旬) ,Spiritual Leaders , 编辑部邮箱 ,2016年19期
- 【分类号】R-4;G712
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