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高职岩土工程勘察课程任务驱动教学法的探索与实践

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【作者】 秦焱黄建国吕永亮

【机构】 吉林大学应用技术学院吉林大学

【摘要】 任务驱动教学法强调发挥学生的主观能动性,通过解决具体问题、完成工作任务实现教学过程,达到教学目的。将该法应用于岩土工程勘察课程教学中,以岩土工程勘察工作岗位和典型工作任务为核心选取教学内容,将工作任务与课程各个知识点相结合,实现了"从知识驱动到任务驱动"、"从知识体系教学到工作任务教学"的根本转变,经过初步的教学实践,取得了较好的教学效果。

  • 【文献出处】 产业与科技论坛 ,Industrial & Science Tribune , 编辑部邮箱 ,2016年15期
  • 【分类号】TU195-4;G712.4
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