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基于积极心理学理论的大学新生心理健康教育研究
【摘要】 积极心理学理论于20世纪末兴起于美国,将人类幸福感、创造力及智慧等作为研究基础,用于探索人类美德及深层次潜能,旨在促进人类获得幸福。当今大学生,尤其是大学新生的心理健康教育问题一直是教育界乃至社会各界的关注热点。积极心理学理论强调对于积极人格、积极情绪及社会关系变化的关注和研究,集中在对于学生心理健康的培养和个人能力的引导,兼顾心理与生理健康发展,旨在促进当代大学生的全面提高。
【基金】 2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目,课题序号:2016-zc-144项目名称:中国传统文化对当代大学生心理健康教育的作用研究
- 【文献出处】 太原城市职业技术学院学报 ,Journal of Taiyuan Urban Vocational College , 编辑部邮箱 ,2016年01期
- 【分类号】G441
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