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口腔实习生医患沟通技巧的情景教学探索

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【机构】重庆医科大学口腔医学院牙周病学及黏膜病学教研室；重庆医科大学口腔医学院口腔颌面外科学教研室；

【摘要】 <正>口腔实习生只有具备系统的口腔医学基础知识和专业理论、掌握规范的临床操作技能和基本要点,才能展现出色的口腔疾病诊疗能力;然而人们常常忽视的是贯穿整个诊疗流程的医患沟通技巧。因此,对于进入临床实习的口腔实习生预先培养其良好的沟通能力尤其重要。本院将情景教学法应用于《牙周病学》临床教学后,实践表明情景教学法激发了学生的学习兴趣,强化了其临床思维能力,提高了其医患沟通效能,并且巩更多还原

【关键词】医患沟通技巧；情景教学；临床思维；临床操作技能；教学效果；诊疗流程；牙周病学；医学教育；疾病诊疗；临床带教老师；

【基金】重庆市教育委员会基金资助项目(yjg132015)

【文献出处】重庆医学 ,Chongqing Medicine , 编辑部邮箱 ,2016年25期

【分类号】G642;R-4
【被引频次】20
【下载频次】304

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