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临床病案PBL教学法在《生殖药理学》中的应用研究
【摘要】 <正>以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)教学法是1969年美国Barrows教授在加拿大McMaster大学医学院首创的一种教学模式,指围绕由教师精心准备的临床病案,提出需要解决的问题,学生利用各种资源寻求答案,通过自学和小组讨论的方式学习相关知识[1]。临床病案讨论是《生殖药理学》从理论学习到临床用药的重要转变形式,有利于让学生更深刻地理解理论学习内容。为了探讨临床病案PBL教学法
【基金】 中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会教育专业委员会医学教育研究课题(2012-FF-18)
- 【文献出处】 重庆医学 ,Chongqing Medicine , 编辑部邮箱 ,2016年10期
- 【分类号】G642.4;R-4
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