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工程制图课教学注重工程能力培养探索

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【作者】 李自芹；

【机构】 唐山学院；

【摘要】 专业基础课是理论课程与专业课程之间的桥梁,本文以"工程制图"课程教学为例,探讨将工程能力培养贯穿于理论教学的途径和方法,强调理论教学与实践实训相结合,探索应用型本科学生的工程能力培养教学研究。

【关键词】 工程能力培养； 应用型本科； 工程制图教学；
  • 【分类号】TB23-4;G642
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