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地方性应用型本科院校“绿色化学”课程教学模式改革研究
【摘要】 针对绿色化学课程传统的以教师为主导、教材内容相对滞后、偏离地方产业实际等不足,结合地方高校向应用型、地方性转型的需要,提出了开展案例教学、加强实验教学、增加地方性、应用性元素的教学模式,以培养应用性人才。
【基金】 2015年度福建省本科高校教育教学改革项目(JAS151338)
- 【文献出处】 辽宁科技学院学报 ,Journal of Liaoning Institute of Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】O6-4;G642.4
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