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任务型教学模式的构建与实施——以“现代服务业管理”课程为例
【摘要】 任务型教学法是从语言教学中发展起来的新型教学法,重视学生的参与、主动学习和能力的提高。在"现代服务业管理"课程中构建了"旅游课前播报"、"情景模拟"、"案例分组讨论"、"顶岗实习"、"作业分组互评"几种任务型教学模式,并从"任务前阶段"、"任务中阶段"和"任务后阶段"对几种模式的实施过程进行了讨论。任务型教学模式的实施,有效完成了"现代服务业管理"课程的教学目标,提高了学生的学习兴趣和参与热情,增强了师生间的沟通与互动。
【关键词】 任务型教学模式；
构建；
实施；
“现代服务业管理”课程；
【基金】 北华大学青年教研课题“‘现代服务业管理’课程任务型教学模式构建与实施”的阶段性研究成果
- 【文献出处】 北华大学学报(社会科学版) ,Journal of Beihua University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2016年01期
- 【分类号】G642;F719-4
- 【被引频次】5
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