计算思维:信息技术课程的一种内在价值

【摘要】 <正>一、信息技术课程需要关注学生的思维品质提升笔者认为,现在将信息技术课程定位在注意信息技术应用能力层次上的问题,需要从课程标准说起。由于当时的条件限制和认识限制,高中《课程标准》虽然多次提到"信息技术基本思想与方法"的学习要求,例如"了解使用数据库管理信息的基本思想与方法"、"掌握面向对象程序设计语言的基本思想与方法"、"解释多媒体信息采集的基本工作思想"等,但一方面没有在总论中突显其重要性;另一方更多还原