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高职生对专业认知、就业意向情况调查研究
【摘要】 本文围绕高职高专学生对专业了解、认知、就业意向三方面的调查研究,客观反映了高职生对专业了解、认知的渐变过程及就业意向存在的主客观因素,为学生入学后专业教育、引导和就业指导提供了客观的参考依据,具有一定的实际指导意义。
【基金】 玉溪市社科联2014年度立项课题“高职学会对专业认知与就业能力的调查，分析与研究”(课题编号:Yxsk90)。主持人:王远丽
- 【文献出处】 中小企业管理与科技(下旬刊) , 编辑部邮箱 ,2015年02期
- 【分类号】G712.0
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