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数学教学中逆向思维训练探析

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【作者】 方海文李东李春玲康兆敏毕秀芝

【机构】 佳木斯大学理学院

【摘要】 随着教育体制的改革,培养学生思维能力已经发展为数学教学中的重要教学任务,逆向思维是相对于顺向思维而言的。逆向思维能够解决在顺向思维中遇到的数学困难,训练初中生的数学逆向思维能够巩固所学的数学知识,还能锻炼学生的思维能力、创新能力以及判断能力。因此,该文针对高师数学专业《中学数学教材分析》课程,就初中数学教学中逆向思维训练做了分析与研究,并提出了有效的教学策略。

【关键词】 初中数学教学活动逆向思维
【基金】 佳木斯大学教学研究项目编号JYLA2012-014;JKA2012-019,JKA2013-008
  • 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2015年20期
  • 【分类号】G633.6
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