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回顾、反思与应对:职业教育功能探究
【摘要】 职业教育功能的探讨与研究由来已久,职业教育功能在学术理论和实践应用两个方面均存在不同的观点。职业教育功能的研究主要基于概念内涵角度、人的全面发展角度、新农村建设角度、区域发展角度、历史演进角度和高等职业教育角度。但对职业教育功能的认识应具有跨学科视角,并从不断变化的环境中去完善和发挥职业教育的多重功能。
【基金】 教育部人文社会科学研究青年基金项目“利益相关者视角下的职业教育吸引力驱动机制及提升对策研究”(项目编号:11YJC880057)
- 【文献出处】 职教通讯 ,Communication of Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2015年34期
- 【分类号】G710
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