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我国本科层次高职教育人才培养模式探索回顾与展望
【摘要】 最近15年来,高职院校在试点本科层次高职教育方面做出了许多有益的探索,获得了有价值的经验。论文通过梳理我国高职本科教育及其人才培养模式探索的发展历史,展望其人才培养模式的发展趋势,从而提出"2+3"工学结合人才培养模式的构想,为我国高职本科教育进一步发展提供新的思路。
【基金】 2014年度河北省社会科学发展研究课题“高职本科‘2+3’工学结合人才培养模式的构建研究”(项目编号:2014030361)
- 【文献出处】 职教通讯 ,Communication of Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2015年16期
- 【分类号】G712.0
- 【被引频次】1
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