节点文献
基于工作过程取向的职业教育专业课程组织研究
【摘要】 专业课程的教学是职业教育人才培养中的重要阶段,如何发挥专业课程的有效作用,其中一个重要因素是,应以怎样的"价值取向"来组织专业课程的内容,不同的"取向"直接影响课程内容的知识类型和呈现方式,进而决定学习者的学习方式和学习结果,最终影响人才培养质量。文章以职业教育专业课程组织为研究中心,首先阐明职业教育专业课程的涵义、特点和课程组织的内涵;然后论述职业教育专业课程,如何以工作过程为取向来组织课程内容;最后结合职业教育机电专业,举例说明专业课程内容——"综合型"学习任务的设计。
【基金】 河北省高等学校人文社会科学研究项目“职业教育课程与教学论”(编号:GH141072),主持人:汤百智
- 【文献出处】 职教论坛 , 编辑部邮箱 ,2015年09期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】19
- 【下载频次】263