以绩效管理助推科研创新“生产队”建设

【摘要】 <正>近年来,在以教授"个体户"为主要生产关系的基础上,形成了大量面向大科学时代的重大问题、由多个学科领域教授组成的科研创新"生产队"。科研创新团队绩效管理应与现行的教师个人绩效评估顺利对接并发挥不同导向作用,共同促进科研创新能力的提升和教师个人的职业发展。要兼顾量化指标和质性评估的评价方式,对于可量化的指标要制定简单、明朗的评估规范,减少人为因素。更多还原