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构建“二级三方”临床实践教学质量监控体系的探索与实践
【摘要】 我院在"全面、全程、全员"质量管理思想的指导下,初步建立和实施"二级三方"的临床实践教学质量监控体系。通过几年的探索与实践,在促进临床教学改革、提升教学质量方面可发挥积极作用。
【基金】 甘肃中医学院教学改革项目(甘中教研-ZBFY27)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2015年20期
- 【分类号】G642.4;R-4
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