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牙周病学实验教学改革的探索与实践
【摘要】 实验教学是牙周病学教学的重要环节,是学生从理论学习到临床实习的过渡。将PBL与CBL教学法应用于口腔牙周病学实验教学,实践表明有助于激发学生学习兴趣,培养其探索、分析和解决问题能力,强化临床思维能力,提高牙周病学实验教学效果,可以在其他口腔实验教学中进一步推广。
【基金】 西北民族大学2012年校级精品课程项目(12JPKC-16705921);西北民族大学教学改革项目(JG201111)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2015年03期
- 【分类号】R-4;G642
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