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PBL暖场的体会

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【作者】 王瑾瑜； 徐海； 李丽； 向若兰； 吴立玲；

【机构】 北京大学医学部基础医学院生理与病理生理学系；

【摘要】 <正>暖场在以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学中具有非常重要的作用,关系到后续案例讨论能否顺利开展,同学是否积极参与,老师能否把握引导作用,带领同学进行案例学习的同时帮助他们提高专业素养、沟通技巧和社会责任感。好的暖场主要取决于带教老师,老师应尽可能采取开放的态度,不拘泥于简单的自我介绍,灵活掌握,不拘一格:(1)最简

【关键词】 带教老师； 案例讨论； 引导作用； PBL； 自我介绍； 热点事件； 自我推销；
  • 【文献出处】 中国病理生理杂志 ,Chinese Journal of Pathophysiology , 编辑部邮箱 ,2015年10期
  • 【分类号】G642;R-4
  • 【被引频次】1
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