节点文献
转动课堂论
【摘要】 针对我国高校课堂教学存在的问题,综合讲授式课堂与讨论式课堂的优缺点,提出"转动课堂"这一课堂教学改革新模式。其核心理念是分割课程的计划学时和每节课的授课时间,将师生互动、生生互动与讲授相结合,关注不同学生的学习需求。试点教学表明,转动课堂有效地增强了学生学习的积极性与主动性。作为一种适合中国高校课堂教学的新模式,转动课堂值得推广。
【基金】 辽宁省教改立项“适用型人才培养创新研究与实践”成果(项目编号:UPRP20140149)
- 【文献出处】 渤海大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Bohai University(Philosophy & Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2015年06期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】46
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