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基于非线性思维的高校德育教学实效性再思考
【摘要】 尝试运用复杂性科学重新审视高校德育教学实效性问题,即借助于非线性思维,从高校德育教学系统的复杂性和德育教学过程的特殊性两个角度,对高校德育教学实效性不足问题进行再思考,从而为该领域的教学改革实践提供新思路。
【基金】 黑龙江省高等教育改革项目“复杂性视阈下高校德育教学改革研究”(JG2012010284);黑龙江省教育科学“十二五规划”项目“基于复杂性科学的高校德育教学改革研究”(GBC1214045)
- 【文献出处】 思想政治教育研究 ,Ideological and Political Education Research , 编辑部邮箱 ,2015年02期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】5
- 【下载频次】185