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在线讨论分析编码表的类型及应用

Coding Schemes of Online Discussion Analysis: Categories and Application

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【作者】 赵建华孔晶

【Author】 Zhao Jianhua;Kong Jing;School of Information Technology in Education, South China Normal University;

【机构】 华南师范大学教育信息技术学院

【摘要】 在线讨论是开展网络学习的重要场所。为了指导有效在线讨论活动,掌握在线讨论的特点和规律,了解在线讨论参与者的活动及行为,研究者通常采用质性分析方法,对在线讨论的内容(帖子)进行分析。在过去20余年的时间里,研究者为探索在线讨论对参与者的影响做出了大量努力,提出了诸多编码表,并成为分析在线讨论的有效工具。通过对其中比较有影响的编码表及其应用价值进行深入分析,旨在为采用质性方法分析在线讨论提供可供参考的依据,以更好地发挥在线讨论促进学习者成长的影响和作用。

【Abstract】 Online discussion is a critical approach for online learning. Researchers generally apply qualitative analysis methods to explore online postings, in order to conduct effective online discussion activities, to understand the meaning and character-istics of online discussion, and to know participants ’ behaviors and activities. In the past two decades, researchers have been endeav-oring to explore the impact of online discussion on participants. Various coding schemes have been developed for analyzing online discussion. The most influential coding schemes are analyzed for comparing their characteristics and values, which sheds light on adopting the qualitative analysis methods to analyze online discussion, so as to give full play to effects of online discussion on the growth of the learners.

【基金】 教育部—中移动科研基金项目“教育信息化理论研究”子课题“教育信息化标准体系研究”(课题编号:MCM20121011-TE)研究成果
  • 【文献出处】 远程教育杂志 ,Journal of Distance Education , 编辑部邮箱 ,2015年02期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】19
  • 【下载频次】1215
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