节点文献

运用PBL教学方法培养学生自主学习能力

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 王羽； 宋家虎； 王裔端； 任红；

【机构】 重庆医科大学附属第二医院教务处； 重庆医科大学附属第二医院感染病学教研室；

【摘要】 PBL教学法是以问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为形式,在教师参与下,围绕某一问题进行研究的教学方法。这种教学方法是运用问题来培养一系列技能,包括知识整合能力、认知能力、小组学习能力、团队合作能力、批判思维能力,在学习过程中最大限度地锻炼了学生的自主学习能力。

【关键词】 基于问题的学习； 教育,医学； 教学方法； 基于能力的教育；
  • 【文献出处】 现代医药卫生 ,Journal of Modern Medicine & Health , 编辑部邮箱 ,2015年22期
  • 【分类号】G642.4;R-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】113
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)