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我国中小学目标管理中存在的问题及其解决对策
【摘要】 我国中小学校实施目标管理虽然取得了不少成绩,但由于理解目标管理理念存在偏差、维护自身利益等原因,导致一些问题,主要表现为:学校目标体系缺乏科学性,各级管理者忽视过程管理,没有制定科学的评估标准。要解决目前我国中小学目标管理存在的问题,需要采取一系列措施:构建整合一致的学校目标体系,过程管理和结果管理有机结合,构建科学的目标评估指标体系。
【基金】 全国教育科学“十二五”规划重点课题(DFA120212)
- 【文献出处】 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) ,Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2015年06期
- 【分类号】G637
- 【被引频次】2
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