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现代学徒制在中德汽车实验班的实践与思考
【摘要】 本文通过总结现代学徒制在中德汽车实验班的校企联合招生招工、共同制定教学计划、联手实施工学交替教学和以职业能力发展程度作为教学评价标准等实践经验,提出了对我国高职汽车专业现代学徒制人才培养的思考:让企业充分参与职业教育;推进招生与招工一体化;深化工学结合人才培养模式改革;校企共建双师型师资队伍等。
【基金】 2014年度浙江省哲学社会科学研究基地“现代职业教育研究中心”;省社科联课题“基于校企合作的高职现代学徒制研究”(编号:2014JDN02);学校首批人才培养质量提升工程项目“基于中德SGAVE项目的现代学徒制试点研究”(编号:PTS2)
- 【文献出处】 信息化建设 ,Informatization Construction , 编辑部邮箱 ,2015年08期
- 【分类号】U472-4;G712
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