昆山市某小学学生近视防控相关知识态度行为现状

【摘要】 目的了解小学生近视防控相关知识、态度及行为现状,为学校制定近视防控对策及措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对某小学抽取3~5年级在校学生513名,对其近视防控相关知识、态度及行为进行问卷调查,资料录入Excel建立数据库采用SPSS 13.0统计软件分析。结果 12项知识知晓率中有3项>80%,有6项<60%,最高达87.3%、最低仅17.9%;8项态度题正向率均>80%,最高可达95.4%;15项行为形成率均不够理想。年级之间知识、态度及行为多项题差异有统计学意义(P值均<0.05)结论小学生近视防控相关知信行现状不容乐观。学校应加强健康教育及健康促进工作,针对近视防控进行相关教学与行为督导,保护学生视力健康,提升学生防控知识水平、良好态度及健康行为习惯。更多还原