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算法分析与设计课程的拓展式教学

Expansive Teaching of Algorithm Analysis and Design

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【作者】 郑琪

【Author】 ZHENG Qi;Cisco School of Informatics, Guangdong University of Foreign Studies;

【机构】 广东外语外贸大学思科信息学院

【摘要】 算法设计与分析作为一门理论与实践要求都比较高的课程,在教学过程中存在着学生学习目的不明确,积极性不高;水平差异尤为明显,难以兼顾;教学内容相对独立等问题。针对这些问题,提出教学内容进行前向、后向与横向的拓展,提高学生的学习兴趣,便于学生培养完整的知识体系。教学实践的层次拓展和课堂外拓展,使得每个学生在学习这门课程中都有努力的空间,提升个人的编程实践水平。

【Abstract】 Algorithm Analysis and Design is a course that requires both theory and practice. During the teaching of the course, a series of problems arise. Students are aimless, passive; it’s hard to care for each student for their significantly different ability; the teaching content is isolated. To solve these problems, expands the content of the course forward, backward and crosswise to motivate students’ interest and help them to develop complete knowledge system. The expansive learning in a hierarchy and outside class leave space for each student to improve themselves and raise the level of programming.

【基金】 广东外语外贸大学校级教改项目(No.GWJYYB14031)
  • 【文献出处】 现代计算机(专业版) ,Modern Computer , 编辑部邮箱 ,2015年24期
  • 【分类号】TP301.6-4;G642
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】90
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