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高校思政课教师角色特征分析
【摘要】 思政课教师角色,具有必须为社会主义意识形态服务的意识形态性、以"真学、真懂、真信、真用"马克思主义为内在要求的规范性和自主性、主要依靠人格和道德力量的道德性和人格化、更加强调身教重于言教的示范性等特征,体现了思政课教师身份的内涵和要求。
【基金】 陕西省教育厅2013年科学研究计划(人文社科专项)项目《陕西民办高校青年思政课教师专业化建设路径研究》(2013JK0019)
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2015年02期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】3
- 【下载频次】132