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驻校社工“嵌入”农村寄宿制学校:问题与策略
【摘要】 寄宿学校作为我国农村一种重要的办学形式,当前面临着寄宿学生超半数是留守儿童、低龄寄宿倾向明显,心理、生活教师配置不足等一系列的教育管理挑战,对学校社会工作服务存在现实需求,驻校社工"嵌入"学校存在可能。然而,现实中的驻校社工项目还存在一些问题,为使驻校社工更好地为农村寄宿制学校服务,还需要认真考量实施策略。
【基金】 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年专项“城乡教育一体化进程中的农村学校改进研究》(EHA100389)的部分研究成果
- 【文献出处】 当代教育科学 ,Contemporary Education Sciences , 编辑部邮箱 ,2015年22期
- 【分类号】G521
- 【被引频次】21
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