放慢知识的脚步,回到核心基础

【摘要】 <正>"核心素养"指的就是那些一经习得便与个体生活、生命不可剥离的,并且具有较高的稳定性、有可能伴随一生的素养。如果说过分追求知识是导致我们远离智慧,是对基础教育之"基础"的理解之"错",那么我们就必须拷问,基础教育之"基础"的本质究竟是什么?基础教育的本质就在于它的"基础性",它是与处在基础教育阶段的学生特点相联系的,它的特征就像是生命科学试验的更多还原