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《软件工程》课程多模式教学研究
 
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【下载频次】
★★☆
【作者】
朱长江
;
甘志华
;
【作者单位】
河南大学软件学院
;
【文献出处】
软件导刊
,
Software Guide
,
编辑部邮箱
2015年 05期
期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】
翻转课堂
;
MOOC
;
问题式教学
;
项目驱动式教学
;
【摘要】
传统教学模式已经不适应时代要求。针对软件工程培养实用型人才的目标,提出了以问题式教学为主线,以MOOC视频为资源,以翻转课堂为核心,以项目驱动教学为辅助的多模式教学方法,并建立了多元化的评价体系。实践结果表明,该教学方法实现了学生自主学习,突出了个性化教育,教学质量得到了提升。
【更新日期】
2015-06-04
【分类号】
G642;TP311.5-4
【正文快照】
0引言《软件工程》是集计算机技术和管理技术、工程性和实践性为一体的一门重要课程,它用工程化的方法来开发高质量软件[1]。受教学资源的影响,《软件工程》教学中存在理论内容与实际应用脱节、缺少支撑教学的实验环境、缺乏实际软件项目的开发经验等问题,导致教学内容空洞,知?
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