节点文献
电子技术基础课堂教学激趣研究
【摘要】 在高校理工科课程的课堂上,如何激发学生的兴趣是一件有相当难度的工作。以电子技术基础课程为例,总结了理论课教学中激发学生学习兴趣,提升教学效果的几种方法。实践证明,激趣教学在应用中取得了良好的效果。
【基金】 武汉工程大学教学研究项目(X2013043;X2013039;X2014040)
- 【文献出处】 软件导刊(教育技术) ,Software Guide , 编辑部邮箱 ,2015年08期
- 【分类号】TN0-4;G642.4
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