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幼儿园体育活动中教学语言特征的研究
【摘要】 <正>1前言语言在体育教学中显得非常重要,它不仅仅是体育活动得以进行、师幼互动得以开展、幼儿的学习和探索得以延续的基础条件,还是教师教和幼儿学的"决定性因子"。无论幼儿是对活动本身的兴趣,还是对学习内容的注意,主要依赖教师的语言指导。教师的语言表达能力直接影响着教学活动的效果。但是,现实中许多教师不知道该说什么,如何说或者越说越让幼儿困惑的情况时有发生。在幼儿园
【基金】 浙江省教育厅科研项目“学龄前儿童运动教育过程中运动学习特点研究”(编号:Y201224721)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 青少年体育 , 编辑部邮箱 ,2015年05期
- 【分类号】G613.7
- 【被引频次】2
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