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CBS联合SP在神经内科见习教学中的应用效应
【摘要】 <正>神经病学是临床医学领域中一门较为复杂抽象的学科,在医学生学习的过程中有许多枯燥、难以理解及记忆的发病机制和诊疗原则,它的学习过程需要学生具备较强的分析、归纳和推理能力,如何有效的提升医学生在神经病学学习中的学习效率,促进其快速熟练掌握临床诊疗技能,是临床医学教学中的一个重要任务。在医学教学改革的大背景下,探索神经病学教学的科学路径是医学教育改革的重要任务。以病例为引导的教学模式(Case Based Study,CBS)指在
【基金】 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(编号:JY20141089)
- 【文献出处】 齐齐哈尔医学院学报 ,Journal of Qiqihar University of Medicine , 编辑部邮箱 ,2015年35期
- 【分类号】G642.4;R-4
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