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高职院校“2+1”培养模式下顶岗实习运行管理机制初探
【摘要】 在高职教育"2+1"培养模式中,顶岗实习作为提高学生实践技能、强化学生职业能力,使其实现从学生到职业人角色转变的关键环节,是实现高职教育中社会实践与就业教育无缝对接的重要阶段,顶岗实习的质量直接决定了人才培养质量的优劣高低。通过校企双方开展深入密切的合作,共同构建科学、稳定、有序的顶岗实习运行管理机制,是推进顶岗实习稳定运行,提升顶岗实习质量的关键。
- 【文献出处】 河北青年管理干部学院学报 ,Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College , 编辑部邮箱 ,2015年06期
- 【分类号】G717
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