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“立体化”专业课程体系建设的创新与实践——以南京农业大学社会学专业为例
【摘要】 课程体系建设是人才培养模式的核心,南京农业大学社会学教学团队依托农业院校的资源和特色,围绕"学术研究型"、"复合应用型"人才培养目标与要求,加强专业内涵建设,提炼了"立体化"专业课程体系的构想,通过课程设置的合理规划,课程结构的科学优化,课程内容的整合优化以及教学方式的多元化,有效推动了课程体系的改革与创新,并取得了良好的成效。
【基金】 南京农业大学教改项目“社会学专业‘立体化’课程体系建设的创新与实践”(2013Y047);南京农业大学“十二五”重点专业建设项目
- 【文献出处】 中国农业教育 ,China Agricultural Education , 编辑部邮箱 ,2015年02期
- 【分类号】G642.3;C91-4
- 【被引频次】1
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