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职业教育“厂校一体”校企合作模式的探索与实践——以湖南湘菜学院为例  
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【英文篇名】 Practice and Research on College-enterprise Cooperation Model of“College-factory Integration”in Vocation Education:A Case Study of Hunan Cuisine College
【下载频次】 ★★
【作者】 周栋良;
【英文作者】 ZHOU Dong-liang; Office of Teaching Affairs; Changsha Vocational College of Business and Tourism;
【作者单位】 长沙商贸旅游职业技术学院教务处;
【文献出处】 南宁职业技术学院学报 , Journal of Nanning Polytechnic, 编辑部邮箱 2015年 06期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 职业教育; 校企合作; 厂校一体; 股份制; 湘菜;
【英文关键词】 vocation education; college-enterprise cooperation; college-factory integration; stock system; Hunan cuisine;
【摘要】 厂校一体是职业院校校企深度合作的一种模式。包含两层含义:观念上要将校企双方视为一个命运共同体,重视企业利益;行动上要坚持全过程全方位合作,始终秉承校中有厂、厂中有校的合作理念。湖南湘菜学院在探索厂校一体校企合作中,总结出几点经验:院长即董事长,教师即厨师,学生即员工,教室即厨房,教学内容即生产任务,校园文化即企业文化。健全厂校一体校企合作模式,关键在于制度创新,实行股份制合作办学,将厂校一体由目前的命运共同体转变成为利益共同体。
【英文摘要】 College-factory integration, an in-depth college-enterprise cooperation model in vocational colleges, includes two connotations: Conceptually, both college and enterprise are perceived as a community of destiny with emphasis on the corporate interests, and operationally, efforts need to be made to stick to the whole process of all-round cooperation with cooperation concept of college-factory integration. Hunan Cuisine College sums up some expierences through cooperation practice of college-factory integrati...
【基金】 湖南省教育科学“十二五”规划2014年度教育科学研究基地专项课题《职业教育“厂校一体”校企合作模式实证研究——以湖南湘菜学院为例》,(XJK014BJD023)
【更新日期】 2016-01-05
【分类号】 G717
【正文快照】 一、“厂校一体”校企合作模式的内涵党的十八届三中全会指出:要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才[1]。国务院总理李克强在部署加快发展现代职业教育的国务院常务会议上强调:加快发展产教深度融合的现代职业教育。教育部部长袁贵

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