高校学科带头人生成之道——《高校学科带头人成长规律与培育机制》书评

【摘要】 <正>百年大计,教育为本,教育发展,教师为本。学科带头人代表着大学教师队伍中的最高学术水平,是大学办学的灵魂和核心,担负着治学科、治专业、治学问、治教学、治学风的职责。因此,探究学科带头人的成长之道,对于提升学科带头人的学术水平与大学的综合实力具有重要的战略意义。江西师范大学张更多还原