健康教育配合全科护理的体会

【摘要】 目的观察健康教育配合全科护理在护理中的效果。方法收集我院2013年12月~2014年12月内科、外科护理的患者600例,随机分成观察组和对照组各300例,对照组进行日常的常规护理。观察组在对照组的基础上运用健康教育配合全科护理的方法进行护理。结果观察组对疾病相关认知276例,占92.0%,对治疗的依从性较好的294例,占98.0%,对照组对疾病相关认知192例,占64.0%,对治疗的依从性较好的258例,占86.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组非常满意240例,满意50例,一般5例,不满意5例,满意度为96.7%,对照组非常满意90例,满意95例,一般90例,不满意25例,满意度为61.7%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用健康教育配合全科护理可以明显提高患者对疾病的认知程度和治疗的依从性,护理满意度明显提高,值得临床推广。更多还原