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专业认证导向下的本科教育教学改革初探
【摘要】 高等学校的专业认证以毕业生的培养质量为考核目标,从而引导专业教育教学观念的转变,以培养能够适应社会发展需要的后备人才。本文着重探讨了专业认证对本科教育教学改革的指导意义,并提出了具体的改革思路和策略。
【基金】 河南省教育厅电子信息工程特色专业项目;高等学校电子信息工程“专业综合改革试点”项目
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2015年30期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】1
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