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基于微课的集成化教学模式

Integrated Teaching Mode Based on Micro-lesson

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【作者】 罗艳罗卫

【Author】 LUO Yan;LUO Wei;Hu’nan Women’s University;Xiangtan University;

【机构】 湖南女子学院湘潭大学

【摘要】 教育信息化变革的浪潮再次掀起,囊括教学方法、课程设计和课堂布局在内的集成化教学模式成为适应时代要求的必然成果。能满足"碎片化"学习需求的微课需要通过集成教学资源和信息技术,构建出一个精巧完整的系统化教学场景。

【Abstract】 The reform of education- informatization waves off again, and The integrated teaching mode to adapt to the requirements of the times has became the inevitable result, which includes teaching methods, curriculum design and classroom layout. The micro class to meet the "fragmentation" learning needs can construct a complete system of sophisticated teaching scene according to integrate the teaching resource and information technology.

【基金】 湖南省教育科学规划课题《信息化条件下教学方法创新研究》(XJK011QGD018);湖南省教育厅项目《基于公众需求导向的政府电子服务集成体系构建研究》(11C1239)的研究成果;湖南省学位与研究生教改项目《公共管理学术型硕士研究生培养质量保障机制研究》(JG2012A010);湖南省教育厅教改项目《基于“输入、互动和输出”理论的英语视听说课程探索和实践》(湘教通[2012]401号);湖南省教育科学规划项目《基于信息生态的大学生信息素养培育模式研究》(XJK011Q XJ004)的研究成果
  • 【文献出处】 科教导刊(下旬) ,The Guide of Science & Education , 编辑部邮箱 ,2015年15期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】4
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