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Moodle平台下学生自主学习评价的TOPSIS分析法探讨
【摘要】 论文简述了TOPSIS分析法的原理与步骤,在给出了一个简单的Moodle平台下学生自主学习评价二级指标体系及各指标层权值的基础上,以某大学Moodle平台下某门课程89名学生的评价为例,给出了采用TOPSIS分析法进行评价的详细过程与步骤。
【基金】 广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2015]33号“计算机类学科竞赛实践教学团队”);广州市教育科学“十二·五”规划课题(No.2013A006);广州大学本科教学质量工程建设项目(ZLGC201419)资助
- 【文献出处】 科技传播 ,Public Communication of Science & Technology , 编辑部邮箱 ,2015年13期
- 【分类号】G434
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