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“高教社杯”数学建模竞赛题分析与参赛培训
【摘要】 "高教社杯"冠名赞助的全国大学生数学建模竞赛是我国高校最具影响力的学科竞赛之一。数学建模竞赛不但有利于培养学生的创新能力,而且有利于培养学生的团队合作精神。本文在分析2005-2014年本科组赛题的基础上,将数学建模竞赛试题分为优化类、评价类、预测类和其他类等四大类型。基于这种分类,结合作者所在学校对学生进行参赛培训的具体做法,从数学建模教师团队的建设、数学建模课程建设与教学内容的设置以及数学建模竞赛模拟等三方面探讨了指导教师在对学生进行参赛培训时应注意的相关问题。
【基金】 “2014年广东省研究生示范课程建设项目”(项目编号:2014SFKC05);“2014年度华南农业大学教育教学改革与研究项目”(项目编号:JG14043)的研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2015年15期
- 【分类号】G642.4;O141.4-4
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