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研究生《DSP应用技术》课程中的学习团队自组织研究
【摘要】 根据新时期高校教育教学的要求和国家人才战略的需要,结合自组织学习理论,提出了在研究生《DSP应用技术》课堂教学中如何实现学习团队的自组织,实现素质教育,提高学生的能动性和主动性,实现教学模式的创新和改革,完善教学方法,实现教学内容。
【基金】 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目:应用自组织学习理论改革《DSP应用技术》课教学模式的创新研究(JGXM_HLJ_2014022)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2015年17期
- 【分类号】G643
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