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基于学生创新能力培养的EDA课程考核模式改革的探索与实践
【摘要】 本文针对EDA课程的特点,结合电子信息类专业的特色,以培养和提高学生的创新能力为目标,通过教学研究与实践,探索了一种考核方式多元化、考核内容全面化、考核评价过程化的EDA考核模式,并进行了有益的尝试,从而提高了学生的实践创新能力。
【基金】 滨州学院教学研究项目(BYJYYB201428)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2015年06期
- 【分类号】TN702-4;G642
- 【被引频次】6
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