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计算思维驱动的C语言程序设计课程教学实践
【摘要】 计算思维是融合数学思维和工程思维的重要科学思维,代表着一种普遍的态度和一类普适的技能,而大学计算机基础教学是培养学生计算思维能力的重要载体。文章基于多年大学计算机基础和程序设计课程教学工作的经验体会,结合对计算思维的认知和实践,提出计算思维驱动C语言程序设计课程教学改革的思路和建议。
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2015年20期
- 【分类号】G642.4;TP312.1-4
- 【被引频次】7
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