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网络协议双语教学评价指标体系研究
【摘要】 针对网络协议双语教学实际,分析网络协议双语教学模式、教材选取、多媒体课件制作、课程讲授方法、实验项目指导、课程考核等各方面内容,提出网络协议双语教学质量三级评价指标体系,从教师因素、学生因素和教学材料因素3方面构建该指标体系,采用层次分析法得出各个指标的权重。
【基金】 常州工学院双语教学建设项目(J120902)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2015年11期
- 【分类号】G642;TP393.04-4
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