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专业基础课如何走出理论与实用的两难困境
【摘要】 以数据结构这门基础课为例,通过"五个重新",再造数据结构的课程细胞,提出比较教学、螺旋教学、逆向教学、反刍教学、共时教学等教学范式,解决教学的两难困境。
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2015年03期
- 【分类号】G642;TP311.12-4
- 【被引频次】1
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【摘要】 以数据结构这门基础课为例,通过"五个重新",再造数据结构的课程细胞,提出比较教学、螺旋教学、逆向教学、反刍教学、共时教学等教学范式,解决教学的两难困境。