生态学视角下农村留守儿童社会化的三重维度-中国学术期刊网络出版总库

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生态学视角下农村留守儿童社会化的三重维度

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【下载频次】	★★★★★
【作者】	王秋香;
【作者单位】	湖南人文科技学院政法系;
【文献出处】	江西社会科学 , Jiangxi Social Sciences, 编辑部邮箱 2015年 12期期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	生态学; 留守儿童; 社会化; 自然生态; 类生态; 内生态;
【摘要】	个体社会化的根本目的就是要实现社会化的自然生态、类生态、内生态的和谐与均衡。大自然为留守儿童提供了物质与精神滋养,但安全隐患、环境污染等问题造成了留守儿童自然生态的恶化。留守儿童社会化类生态系统呈现不和谐的特征,主要表现为:家庭结构残缺、亲子互动异化、家庭心理氛围恶化;同辈群体成员来源单一、人际支持不足并深受亚文化的影响;社区空心化,心理支持缺乏、人际关系疏远等等。留守儿童内生态系统充满矛盾,在个体认知、心理健康、行为表现等方面均存在较为严重的偏差。直面留守儿童生命样态,寻求彻底解决该问题的对策势在必行。
【基金】	湖南省教育厅重点项目“和谐社会构建背景下农村留守儿童社会化新模式研究”(10A065); 湖南省社科规划项目“农村留守儿童生态性社会化模式研究”(13YDA180); 湖南省重点学科“思想政治教育学科”建设资助项目
【更新日期】	2016-02-16
【分类号】	D669.5
【正文快照】	生态学理论认为:人是环境中的人,人与周种社会关系合力作用下的自然过程紧密相关。围的环境之间构成了一个相互联系、相互影响和当然,社会化三重生态的平衡并非不会被打破,相互作用的相对稳定的生态系统,个体的社会化当系统中某一关键因素退出,其他因素补位不正是在与周围环境?

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